女兒給我的啟發

大半年前，女兒開始接觸乒乓球，起初只是鬧著玩，讓她參加一班人上的興趣班，培養一下興趣。過了一段時間，她開始喜歡上這種運動，便讓她多打一些，有時間便在樓下book場跟她練練。有些讀者朋友可能也知道，我本身小時候也打乒乓球的，我太太也喜歡打(其實我跟我太太是在大學的乒乓球隊認識的)。儘管如此，我一直都沒有刻意讓女兒接受正式訓練，除非是她自己要求，因為只有她自己主動要求才代表她是真正喜歡這種運動。

最近，女兒開始喜歡訓練，我嘗試稍為加強訓練的強度，練習的過程中看到她不停喘著氣，打到差不多走不動了，她仍堅持要練完整籃多球，我心總是怕她太累。怎料離開時，她竟然跟我說︰「爸爸，下次我要打兩個小時。」作為爸爸的我，很有感受，想起自己小時候練球的情景，回想起當時自己的心態，對於自己喜歡的東西，總會自發性地努力，不用父母安排，也不用強迫，因為目標永遠只出現在自己的眼裡。這些年來，我明白到只有自發的努力，才能真正把事情做好，只有經歷過的人才會明白，過程比結果更重要。今天，我很高興，高興不是她打得好與不好，而是看到女兒自發努力去做一件事，透過運動去磨練心志。因為喜歡，才會專注，才會有目標，才會想進步。

當了六年爸爸，這些年來經常出席家校的活動，與其他家長相處多了，感受很深，發覺現世代的家長與我們父母年代有很明顯的分別。今天，普遍家庭的資源比上一代充裕，除讀書以外，一般都會讓子女上不同的興趣班，參加朗誦、合唱團等等，時間表總是排得密不透風。然而，這並不代表他們著重全人發展，或擺脫了「萬般皆下品，唯有讀書高」的傳統觀念，反而是將「贏在起跑線」的心態發揮得更淋漓盡致，正確點來說，是「本末倒置」。

香港的家長大多目標為本，不論讀書、學各種樂器（有家長/學校說鋼琴不算，我心想鋼琴怎可能不算樂器？一問之下，原來家長/學校認為鋼琴是必須的，所以不算額外需要學習的樂器，神邏輯也)、上興趣班，就連做運動的「目標」都非常明確和一致，全都圍繞著升學的目的，因他們認為要入讀名校，若只靠讀書，很難讓小孩突圍而出（家長們慣常用”outstanding”一字)，必須要有一些體藝特長相助，家長們普遍稱為「特異功能」。

那為何一定要入讀名校？因為普遍家長都認為子女入讀名校，將來比較容易「成功」，那成功又是如何定義呢？不好意思，我總是太多問題。但我認為，大家在「努力」之前，有必要先搞清楚以上的問題。以我的觀察，普遍的家長們在「發力」之前都未弄清楚深層次的目的 — 你希望你的子女將來如何「成功」？相信大部份人都從未思考這個問題，見到同學家長報興趣班，便連忙地死跟，怕執輸，甚至要報更多，不知不覺子女的時間表都給填滿了，而子女的所有時間都是父母為他們安排的，子女是在走「被安排」的路，而不是走自己所選擇的路。家長們都忽略了讓子女自發努力的過程。難怪香港多年來只盛產專業人士，而缺乏成功的創業家，試問一直在「被安排」下成長的人，除了成績優異，多才多藝，又怎能擁有創業家的創意和抱負？

有部份家長重金禮聘專業教練私人教授子女，為的只為儘快參加比賽，取得獎項，有助升學。這種情景在現今世代經常在比賽場館出現，家長獲獎心切，經常出現投訴對手甚至球證的情況，子女看在眼裡，會形成怎樣的價值觀？參加比賽，得獎只是錦上添花，而我則更珍惜子女在比賽場上面對失敗的經驗，這對小朋友將來的成長相當有幫助，要明白「越想得到真正的成功，便越需要累積更多失敗的經驗」。

以上反映了現今社會部份家長的短視，也扭曲了體藝對小朋友成長的真正作用。作為家長，應多了解子女，發掘他們的興趣，培養他們自發努力的動機，切勿過份規限子女的路。作為父母的我們，也許是時候反思一下，你一直想子女將來得到的「成功」是否真正的「成功」？